Plan de Convivencia del Centro

El Decreto 32/2019, de 9 de abril, de la Consejería de Educación establece el marco regulador de las Normas de Convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.

Entendemos, con el decreto citado, que es absolutamente necesario y condición imprescindible para llevar a cabo una tarea educativa eficaz, que nuestros alumnos respeten las normas de convivencia, respeten a sus profesores y se respeten entre sí.

Con la finalidad de que en el centro reine un clima de trabajo, respeto y convivencia pacífica, se lleva a cabo este Plan de Convivencia, elaborado por toda la comunidad educativa.

En este plan se incluyen todas aquellas normas de conducta de obligado cumplimiento y cuya infracción será sancionada de diferentes formas, según la gravedad de la conducta, con la finalidad de mantener en todo el recinto escolar un clima adecuado a la tarea formativa del centro.

Dicho Plan de Convivencia ha sido puesto en conocimiento de los padres, quienes han firmado su aceptación.

Normas de conducta de obligado cumplimiento

Las normas de conducta son de obligado cumplimiento tanto dentro como fuera de las aulas. Para enseñar y educar en un centro educativo deben darse unas condiciones de orden, paz y tranquilidad, las cuales hacen que la convivencia sea la más adecuada.

Para que se den esas condiciones se hace necesaria la elaboración de unas normas tendentes a crear una conducta socializadora.

Normas relativas a los alumnos

Actitud ante las cosas

Tener ordenados los libros y los objetos personales y respetar los de los demás.
Es recomendable marcar todas las pertenencias con el nombre.
Cuidar el mobiliario y el material escolar.
En Primaria y ESO es obligatorio el uso de la agenda escolar oficial del Centro.
Mantener la clase, pasillos, escaleras, patio y baños limpios.
No traer al colegio móvil, smartwatch, MP3 ni dispositivos electrónicos, armas blancas o instrumentos de agresión.
Si alguno de estos dispositivos es visto por el personal del Centro, se procederá a su retirada.
Cuidar tanto el contenido como el continente del centro educativo.

Actitud con las personas

Tratar con la máxima educación al profesorado, respetando su autoridad.
Relacionarse con los compañeros con delicadeza y educación.
Saludar, pedir disculpas, llamar a los compañeros por su nombre y agradecer los servicios.
Evitar cualquier tipo de violencia física, verbal o gestual.
Ser cordial con todos los miembros de la comunidad educativa.
Cuidar y respetar los objetos ajenos.
Entregar los objetos encontrados.
Respetar los alrededores del centro, vehículos y personas.

Actitud en el centro educativo

Asistir con puntualidad a clase y actos programados.
Justificar las faltas mediante la agenda o justificante médico.
Mantener una actitud correcta en todas las actividades educativas.
No ausentarse del recinto sin autorización.
Recordar que la Capilla es un lugar de oración y recogimiento.
Durante las salidas extraescolares rigen las mismas normas del centro.

Normativa relativa al uniforme escolar

Cada alumno debe asistir al centro con medidas higiénicas apropiadas: aseados, pelo recogido y sin pediculosis.

No se permiten accesorios exagerados ni ajenos al uniforme.
No se permiten piercings, tatuajes visibles, maquillaje, uñas pintadas ni colores llamativos en el pelo.

Uniforme en Infantil

Chándal azul marino con raya roja y escudo del colegio.
Polo blanco con escudo.
Babi de cuadros rojos.
Zapatillas deportivas blancas.
Mochila y gorra con escudo.
Una muda completa.

Uniforme en Infantil, Primaria y ESO

Chicos: pantalón gris marengo.
Chicas: falda de cuadros rojos y azules.
Jersey granate con escudo.
Polo blanco con escudo.
Zapato escolar negro.

Educación Física

Chándal reglamentario del centro.
Camiseta blanca con rayas roja y azul.
Zapatillas blancas con calcetines blancos.

Clasificación de las faltas de disciplina

Todos los profesores y personal del centro tienen la responsabilidad de mantener un clima de sosiego adecuado.

Faltas leves (Art. 33 Decreto 32/2019)

Faltas injustificadas de puntualidad.
Uso inadecuado del uniforme.
Traer dispositivos electrónicos.
Ensuciar zonas comunes.
No traer material o agenda oficial.

Medidas correctoras para faltas leves

Amonestación verbal o escrita.
Privación del recreo.
Realización de tareas educativas.
Retirada del móvil según reincidencia.

Faltas graves (Art. 34 Decreto 32/2019)

Reiteración de faltas leves.
Salir del centro sin autorización.
Daños en instalaciones o material.
Difusión de imágenes que perjudiquen a la comunidad educativa.

Medidas correctoras para faltas graves

Expulsión de clase o del centro hasta seis días.
Prohibición de participar en actividades extraescolares.

Faltas muy graves (Art. 35 Decreto 32/2019)

Acoso físico o moral.
Agresiones, amenazas o insultos graves.
Discriminación o humillación.
Uso de objetos o sustancias peligrosas.

Medidas correctoras para faltas muy graves

Expulsión prolongada o definitiva del centro.
Cambio de grupo o centro educativo.

Derechos y deberes

Artículos 4 y 5: alumnado.
Artículos 6 y 7: padres o tutores.
Artículos 8 y 9: profesorado.
Artículos 10 y 11: personal de administración y servicios.

Normas de actuación ante una falta

El alumno será informado verbalmente o por escrito.
Se cumplimentará el parte de incidencias.
Las familias serán informadas según la gravedad.
Toda falta debe ser sancionada y verificada.

Acciones previstas durante el curso

Lectura y análisis de las normas al inicio de curso.
Trabajo continuo en tutorías.
Comunicación permanente con las familias.
Seguimiento en juntas de evaluación.

Normas básicas de Educación Física

Seguir siempre las indicaciones del profesor.
No llevar objetos que puedan causar daño.
Participación obligatoria salvo justificación médica.
Cuidado del material deportivo.

Normas de comedor

Obedecer al profesor encargado.
No chillar, empujar ni jugar con la comida.
Pedir las cosas por favor y dar las gracias.
Las peleas serán sancionadas según el Plan de Convivencia.