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Solidaridad con Ucrania

 Una vez más, nuestros alumnos han demostrado su capacidad de solidaridad en la que han aprendido a colaborar juntos, adquirir empatía, ver en qué consiste esto de la solidaridad y porqué de manera especial nos sentimos felices cuando ayudamos a los demás. Una felicidad más duradera y plena que va mucho más allá de la que nos proporcionan las cosas materiales y sin embargo, nos damos a los demás

Listados

Según instrucciones de admisión, los listados NO pueden publicarse en
la página web del centro ni en los tablones de anuncios, el único medio
para hacer públicos estos listados es la SECRETARÍA VIRTUAL.

Para los solicitantes que no tengan acceso a la secretaría virtual, los
listados están disponibles en la secretaría del centro.

Calendario Admisiones curso 23/24

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: DEL 13 AL 26 DE ABRIL DE 2023

  • PUBLICACIÓN CON LA INFORMACIÓN PROVISIONAL DE LA PUNTUACIÓN OBTENIDA: 18 DE MAYO
  • PLAZO PARA FORMULAR RECLAMACIONES A LAS LISTAS PROVISIONALES DE PUNTUACIÓN: 18, 19 Y 20 DE MAYO
  • PUBLICACIÓN DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE PUNTUACIÓN DE SOLICITUDES ORDINARIAS BAREMADAS: 30 DE MAYO
  • PUBLICACIÓN DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS: 7 DE JUNIO

MATRICULACIÓN:

AQUELLOS ALUMNOS QUE HAYAN OBTENIDO PLAZA EN EL CENTRO DEBEN FORMALIZAR LA MATRICULA SEGÚN EL CALENDARIO SIGUIENTE:

  • PLAZO DE MATRICULACIÓN EN ED. INFANTIL Y PRIMARIA: DEL 13 AL 29 DE JUNIO
  • PLAZO DE MATRICULACIÓN EN ESO Y BACHILERATOA: DEL 22 DE JUNIO AL 8 DE JULIO

Admisión

El plazo de presentación de solicitudes para la admisión de nuevos alumnos desde 2º ciclo Infantil hasta Bachillerato, para el curso escolar 2024-2025, será desde el  3 al 16 de abril de 2024, ambas fechas inclusive.

LAS SOLICITUDES DE ADMISIÓN SERÁN PRESENTADAS PREFERENTEMENTE DE FORMA TELEMÁTICA  enla página web de la Comunidad de Madrid, https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/solicita-tu-admision-educacion-infantil-obligatoria-bachillerato

No es necesario tener certificado digital, ni cl@ve de identificación electrónica. No se puede hacer la solicitud hasta que no comience el plazo el día 3 de abril y hay que poner en primer lugar el centro que solicitan como primera opción (Mater Amabilis, código de centro: 28005842)

La solicitud de admisión deberá ser firmada por ambos padres, madres o representantes legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no ostenta la patria potestad, en cuyo caso deberá presentar una declaración responsable con la documentación que lo acredite.

Información de interés (pinchar en lo que le interese):

!Ayuda a Ucrania¡


“Gracias a la colaboración de todos, el viernes, día 18 de marzo, comenzamos la campaña de ayuda a Ucrania!!
Una muestra de solidaridad de la que salimos todos beneficiados!! Los alumnos se sintieron felices ayudando y se generó un ambiente de cooperación muy enriquecedor

Encuentros con la Universidad

Nuestros alumnos de Bachillerato han asistido a los Encuentros con la Universidad. En esta ocasión fuimos a la universidad Alfonso X El Sabio. Les dieron una charla sobre la importancia de su futuro, de ser libres, de la capacidad de hacer cuanto se propongan, de soñar, porque el futuro es suyo.

Después de un almuerzo en la cafetería y empaparse del ambiente universitario fueron a ver las instalaciones y les dieron una clase de empresariales en la que diseñaron una empresa desde el minuto cero. Era además el proyecto final de curso de la universidad. Una forma más de soñar, de ilusionarse con lo que son capaces, de marcarse metas y ambicionar.

Lo que hace único a este momento es la oportunidad que tenemos padres, colegio y educadores, de junto con ellos, ser partícipes de un momento tan apasionante.

NAVIDAD 21-22 EN EL COLEGIO

Como todos los años , el colegio Mater Amabilis, ha participado en el Concurso de Belenes del Distrito de Villa de Vallecas, consiguiendo un merecido 2º Premio

Os dejamos un enlace de un video, donde además de poder ver el belén ganador, escuchareis un villancico de algunos de los alumnos que han participado en su confección.

https://youtu.be/r_-b-Z07u8s

También este año, como es habitual, los Reyes Magos, han realizado una parada en nuestras instalaciones para recoger el correo ,y dejar algún detalle a todos.

BACHILLERATO EN PAMPLONA

Los alumnos de 2 de Bachillerato reciben en la Universidad de Navarra orientación sobre los diferentes grados a los que pueden optar al acabar Bachillerato, y sus diferentes salidas profesionales. Aprovechamos esta actividad para tener unos días de Convivencia y hacer algunas visitas guiadas, como al Castillo-Palacio de Olite, a la exposición «Occidens» en la catedral de Pamplona, y a Soria.

En esta actividad, pudimos realizar las siguientes visitas:

El castillo de Olite

La visita a la Universidad de Navarra

La visita a Soria

Navidad en el colegio Mater Amabilis

En este video no solo podeis ver el belén de este año, sino que va acompañado por un villancico, cantando por varios alumnos de secundaria para todos vosotros.

Os dejamos la galería de fotos en la que podréis ver el Belén de este año, que ha hecho todo el colegio, así como distintos belenes que se han realizado en las distintas aulas.

También terminamos la galería de fotos con los diferentes ganadores de los premios ya habituales de estas fechas como son los belenes familiares, las felicitaciones navideñas o los cuentos.

Concurso de Christmas de 1º a 3º de primaria
Concurso de Christmas de 4º a 6º de primaria
Concurso de Cuentos Navideños

La Plataforma Concertados explica por que se debe parar la Ley Celaá

La reforma de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) es fuertemente intervencionista, promueve la restricción de derechos y libertades ciudadanas y atenta contra la pluralidad de nuestro sistema educativo que es clave en una sociedad democrática. Es una reforma que conduce hacia el dominio sistémico del Estado, dotando a las Administraciones con facultades cada vez más amplias en detrimento de las familias como primeras educadoras de sus hijos. La LOMLOE permite distribuir a los alumnos por centros reduciendo significativamente la elección educativa de sus padres, un derecho avalado por la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Se inventa un derecho a la educación pública -cuando el derecho reconocido en la Constitución es el derecho a la educación-; la enfrenta al modelo de educación concertada, ampliamente implantado en Europa, rompiendo la complementariedad de redes recogida en la Constitución; devalúa la enseñanza de la asignatura de Religión en la escuela aplicando un laicismo impropio y pone en duda la supervivencia de los centros de educación especial, entre otros aspectos.

Por todo ello, gran diversidad de entidades y colectivos ciudadanos de docentes, familias, alumnos y titulares de centros pedimos la protección y la continuidad de la pluralidad de nuestro sistema educativo actual, p

Para más información el siguiente enlace