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NAVIDAD 21-22 EN EL COLEGIO

Como todos los años , el colegio Mater Amabilis, ha participado en el Concurso de Belenes del Distrito de Villa de Vallecas, consiguiendo un merecido 2º Premio

Os dejamos un enlace de un video, donde además de poder ver el belén ganador, escuchareis un villancico de algunos de los alumnos que han participado en su confección.

También este año, como es habitual, los Reyes Magos, han realizado una parada en nuestras instalaciones para recoger el correo ,y dejar algún detalle a todos.

ACTIVIDAD DE ENVIRONMENT!!!

Nuestros alumnos de 3ºB de eso han hecho una actividad para concienciar a los más pequeños de la importancia de reciclar y cuidar el medio ambiente. Han generado ellos los recursos y lo han explicado en inglés. Se pretendía trabajar el vocabulario concreto, hablar en inglés, mejorar fluidez y pronunciación, perder el miedo a hablar en público, ayudar a 3º y 4º de primaria también a mejorar su vocabulario y su capacidad auditiva en inglés. Han hecho Power Points, videos, máscaras… porque los pequeños son los héroes del futuro. Y aún hay más: el próximo jueves más sorpresas!

PREHISTORIC ACTIVITY

La actividad de la prehistoria ha consistido en aprender in situ lo estudiado en clase sobre la prehistoria y darnos cuente del entorno que nos rodea, la importancia del mismo y proveerles de una actitud crítica en la que reconozco el medio que me rodea y lo respeto, aprendo de él y lo integro con lo aprendido en clase. También ha sido un día de convivencia entre la clase.

Y se han portado maravillosamente genial. El profe que les ha hecho el tour lo ha hecho de manera espectacular, muy ilustrado con objetos de época y enseñándoles cómo vivían esos pueblos.

Actividades Tutoria Secundaria

Hemos trabajado en tutorías la amistad, el respeto, la empatía. Hemos visto videos donde hemos aprendido estos valores como cohesión de grupo en el aula. La actividad ha consistido en hacer debates sobre algunos vídeos, encargarse de un alumno que era nuestro amigo invisible durante una semana y dilucidar los valores características que según ellos debe tener el mejor amigo. Salieron cosas interesantísimas.

Durante una semana nos hemos interesado de manera especial sobre un compañero de tal manera que debíamos cuidar de él de manera especial interesándonos por sus gustos, aficiones, preocupándonos por ayudarle con alguna recuperación, explicándole algo que le cuesta, etc. Todos tenían alguien a quien cuidar y a todos les ha cuidado alguien. Pasada una semana ponían en común cómo se habían sentido los cuidadores y aquellos que han sido cuidados. Han descubierto que cuidar a alguien les hace felices, nos hace sentir mejores personas, han empatizado en las situaciones de los demás y mientras expresaban sus sentimientos hemos ido tejiendo una telaraña, una red de la que todos forman parte, la clase de 1º B de ESO.

Salida a Valdesquí

            El pasado 17 de febrero los alumnos de 4º de ESO disfrutaron de una jornada de esquí en la estación madrileña de Valdesquí.

            La actividad, organizada por el departamento de Educación Física, estuvo diseñada para que los alumnos se iniciaran, aprendieran y/o se desarrollaran en este deporte tan singular.

            Tres horas de clase con monitores titulados completadas con otras tres horas de esquí junto a los profesores acompañantes.

            En cuanto al protocolo COVID, las medidas se cumplieron en todo momento, tanto en el autobús como en la estación: mascarillas puestas, distancia de seguridad, ventilación y gel hidroalcohólico proporcionado por los profesores.

            A pesar de estas exigencias, alumnos y profesores pudieron disfrutar de esta actividad deportiva en un ambiente de compañerismo y diversión.

3º de Primaria

Creatividad y trabajo cooperativo en para aprender las partes del cuerpo en inglés y distintas enfermedades y dolencias. What’s the matter? (¿Qué te pasa?) He’s got a headache (Él tiene dolor de cabeza). She’s got a stomach-ache (A ella le duele el estómago). ¿El resultado? Estos estupendos dibujos realizados por grupos en los que todos han demostrado un excelente trabajo en equipo.  

Navidad en el colegio Mater Amabilis

En este video no solo podeis ver el belén de este año, sino que va acompañado por un villancico, cantando por varios alumnos de secundaria para todos vosotros.

Os dejamos la galería de fotos en la que podréis ver el Belén de este año, que ha hecho todo el colegio, así como distintos belenes que se han realizado en las distintas aulas.

También terminamos la galería de fotos con los diferentes ganadores de los premios ya habituales de estas fechas como son los belenes familiares, las felicitaciones navideñas o los cuentos.

Concurso de Christmas de 1º a 3º de primaria
Concurso de Christmas de 4º a 6º de primaria
Concurso de Cuentos Navideños

Un día en el Cosmo

Durante el viernes 13 de noviembre, los alumnos de las tres clases de 1ª ESO del colegio, han tenido un encuentro online con el cosmonauta ruso Yuri Usachev, en colaboración con el Centro Ruso de Cultura y Ciencia, y con la Obra Social ‘La Caixa”. Todo ello  gracias a la actividad del Planetario de Madrid «Un día en el Cosmos». 

Los alumnos pudieron aprender cómo es la vida en la Estación Internacional MIR, actividades de investigación que realizan, cómo tienen que hacer las cosas más elementales como tomar el desayuno debido a la ingravidez,… Es decir un rato muy entretenido, en donde los alumnos no han dejado de prestar atención a lo que decía el astronauta. 

Todos aquellos padres que quieran ver la conexión y ver todo lo que sus hijos aprendieron, pueden acceder al enlace https://youtu.be/lvVfINR47GU

La Plataforma Concertados explica por que se debe parar la Ley Celaá

La reforma de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) es fuertemente intervencionista, promueve la restricción de derechos y libertades ciudadanas y atenta contra la pluralidad de nuestro sistema educativo que es clave en una sociedad democrática. Es una reforma que conduce hacia el dominio sistémico del Estado, dotando a las Administraciones con facultades cada vez más amplias en detrimento de las familias como primeras educadoras de sus hijos. La LOMLOE permite distribuir a los alumnos por centros reduciendo significativamente la elección educativa de sus padres, un derecho avalado por la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Se inventa un derecho a la educación pública -cuando el derecho reconocido en la Constitución es el derecho a la educación-; la enfrenta al modelo de educación concertada, ampliamente implantado en Europa, rompiendo la complementariedad de redes recogida en la Constitución; devalúa la enseñanza de la asignatura de Religión en la escuela aplicando un laicismo impropio y pone en duda la supervivencia de los centros de educación especial, entre otros aspectos.

Por todo ello, gran diversidad de entidades y colectivos ciudadanos de docentes, familias, alumnos y titulares de centros pedimos la protección y la continuidad de la pluralidad de nuestro sistema educativo actual, p

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